Diagnos; area och omkrets

Nedan visas en skärmdump med en del av den jag hade tänkt genomföra med min VFU-klass, åk 5. Enligt min LLU hade klassen precis påbörjat avsnittet area och omkrets för kvadrat och rektangel och jag konstruerade en diagnos utifrån detta. När jag påbörjade första lektionen insåg jag ganska snabbt att eleverna inte hade de förkunskaper som krävs för att genomföra diagnosen. De fortsatta lektionerna gick till att särskilja area och omkrets från varandra.