Cirkeldiagnos

Jag gör min VFU i årskurs 2 där de inte har jobbat särskilt mycket med geometri. De vet vad formerna kvadrat, rektangel, triangel och cirkel heter, men mer än så har de inte gjort. Därför valde jag att fördjupa mig i cirkeln, och mitt mål var att eleverna skulle lära sig vad cirkelns mittpunkt, radie, diameter och omkrets är för något, samt deras inbördes relationer. Jag konstruerade en diagnos för att ta reda på deras förkunskaper, där jag även kollade av om de redan visste något om det jag tänkt att undervisa dem om. Diagnosen följdes upp av en gemensam diskussion där eleverna fick möjlighet att djupare förklara hur de tänkt och vad de tror.