I somras läste jag och Marika en sommarkurs som hette "Utomhuspedagogik med matematiska ögon" och där hade vi som kurslitteratur "Att lära in matematik ute" av Kajsa Molander (Boken är kopplad till Lpo94, men revidering pågår!). Boken är full av tips och idéer på hur man kan förlägga matematikundervisningen utomhus och som vi alla vet så förnöjer den berömda omväxlingen.
Vad man bör tänka på är givetvis huruvida gruppen är van vid att jobba utomhus eller inte, dvs om eleverna endast ser utomhuslektionen som ett avbrott från den traditionella undervisningen och som en kul grej. Har man ett tydligt syfte med lektionen, och också efteråt återkopplar till och diskuterar lektionen, stannar inte undervisningsmomentet i att vara ett avbrott eller en kul grej.
Det är ju inte heller givet att man som pedagog, från början, känner sig trygg i att undervisa utomhus, men man kan ju testa på VFUn!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar